PROPUESTA PARA EL GRUPO DE NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS.

Teniendo en cuenta el proceso madurativo y las características sicosociales de nuestros niños de entre 10 y 12 años surge una propuesta de un SEGUNDO NIVEL, divido en bloques bimensuales.

Bloque Introductorio La expresividad en el teatro

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Profundizar en el manejo del cuerpo y la voz integrando nociones de pantomima.

Reconocer y expresar emociones y sentimientos a través de la expresión corporal y vocal

Reconocimiento del  cuerpo como medio (global y segmentario) de expresión y comunicación

CONTENIDO CONCEPTUAL/PROCEDIMENTAL: 

Proceso de selección de los  recursos corporales y vocales para producir diversas intencionalidades.

Bloque 1. ¿Dónde y cuándo? El tiempo y el espacio en el teatro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Integrar las nociones de espacio y tiempo a la narración teatral y a sus ejercicios.

Manejar conscientemente diferentes formas de tiempo y espacio

 CONTENIDOS CONCEPTUALES/PROCEDIMENTALES:  

Organización de los elementos del código teatral: tiempo, espacio, trama. 

Situación dramática: antes, después.

Bloque 2: Caracterización y representación teatral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explorar las posibilidades de la caracterización externa.

Conocer las funciones de los distintos hacedores de una representación teatral: director, escenógrafo, iluminador, dramaturgo.

CONTENIDOS CONCEPTUALES/PROCEDIMENTALES: 

Caracterización externa. Utilización de vestuario maquillajes, máscaras y vestuarios.

Experimentación y diferenciación de roles en una representación teatral.

Bloque 3: Estructura dramática y puesta en escena.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer los elementos básicos de la estructura dramática y utilizarlos en un proceso de montaje.

Participar grupalmente en la elaboración, organización y realización de una breve puesta en escena.

Elaborar una definición personal de teatro.

CONTENIDOS CONCEPTUALES/PROCEDIMENTALES: 

Elaboración grupal de un proyecto de representación dramática.

Conceptualización del teatro.

PROPUESTA PARA EL GRUPO DE NIÑOS DE 6 A 9 AÑOS.

Considerando las particulares necesidades de los niños de entre 6 y 9 años es que surge una propuesta de objetivos y contenidos para ellos que dimos en llamar: PRIMER NIVEL, compuesto por bloques bimensuales complementarios.

Bloque Introductorio:        ¿Cómo nos expresamos? El  cuerpo y la voz.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo y la voz.

Identificar los inicios rituales del teatro.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Proceso de sensibilización, desinhibición, comunicación, recursos corporales y vocales y roles. Acercamiento al origen del teatro

Bloque 1. ¿Quiénes somos? El personaje y la caracterización.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer las nociones de situación y personaje.

Explorar las posibilidades de su cuerpo y su voz integrando el recurso de la improvisación en la creación de personajes.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Elementos del código teatral: sujeto, conflicto, situación.

Bloque 2: Los cuentos que contamos. La narración y la improvisación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explorar algunos elementos narrativos y comprender al teatro como un vehículo para la narración.

Utilizar la improvisación como herramienta para diferentes ejercicios teatrales.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Organización de los elementos del código teatral: persona- personaje- rol, situación dramática. Proceso de improvisación, de narración y re-narración. Improvisación libre y dirigida.

Bloque 3: Haciendo teatro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Integrar las nociones de espacio y tiempo a la narración teatral y a sus ejercicios.

Participar en una breve puesta en escena en diversos roles en una espacio recreativo. Construir una aproximación a la definición de teatro.

CONTENIDOS CONCEPTUALES: Percepción libre y orientada. La información del mundo exterior. Contexto. La producción artística propia. El teatro