Considerando las particulares necesidades de los niños de entre 6 y 9 años es que surge una propuesta de objetivos y contenidos para ellos que dimos en llamar: PRIMER NIVEL, compuesto por bloques bimensuales complementarios.
Bloque Introductorio: ¿Cómo nos expresamos? El cuerpo y la voz.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo y la voz.
Identificar los inicios rituales del teatro.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Proceso de sensibilización, desinhibición, comunicación, recursos corporales y vocales y roles. Acercamiento al origen del teatro
Bloque 1. ¿Quiénes somos? El personaje y la caracterización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer las nociones de situación y personaje.
Explorar las posibilidades de su cuerpo y su voz integrando el recurso de la improvisación en la creación de personajes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Elementos del código teatral: sujeto, conflicto, situación.
Bloque 2: Los cuentos que contamos. La narración y la improvisación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Explorar algunos elementos narrativos y comprender al teatro como un vehículo para la narración.
Utilizar la improvisación como herramienta para diferentes ejercicios teatrales.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Organización de los elementos del código teatral: persona- personaje- rol, situación dramática. Proceso de improvisación, de narración y re-narración. Improvisación libre y dirigida.
Bloque 3: Haciendo teatro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Integrar las nociones de espacio y tiempo a la narración teatral y a sus ejercicios.
Participar en una breve puesta en escena en diversos roles en una espacio recreativo. Construir una aproximación a la definición de teatro.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: Percepción libre y orientada. La información del mundo exterior. Contexto. La producción artística propia. El teatro
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